剛下捷運，就看到兩隻四個多月大的導盲犬出現眼前，
這兩隻拉布拉多犬在一歲以前，
先住在寄養家庭裡，熟習跟人群相處，
看狗狗主人正在訓練他們一些基本動作，
坐下、停留，
不時還看得到牠們的頑皮樣呢!
2017年5月19日 星期五
F-106.05.18松山機場智慧圖書館
智慧圖書館又被稱為無人圖書館，
但絕不是沒有人會進去的圖書館喔，
而是沒有人管理的圖書館，一切都是要DIY喔，
而我們這次就是要去參觀無人圖書館--松山機場內的智慧圖書館。
裡面雖然不像一般圖書館藏書這麼多，
但是書的種類算是滿豐富了，
而且環境更是很優雅，燈光柔和，
像是置身在自己家中的書房一般，
真的可以來體驗一下無人圖書館的便利性喔。
F-106.05.18中華兒童百科全書教學
先將各小組想要查閱的植物決定出來，如下
第1組榕樹，第2組變葉木，第3組木棉，第4組馬櫻丹，第5組大王椰子。
待讀書館志工阿姨交完如何使用兒童百科全書後，
各小組分工合作查出我的圖書館成長日誌中任務五的資料。
2017年5月17日 星期三
2017年5月15日 星期一
2017年5月11日 星期四
D-106.05.09全班吃pizza
四月底的趣味班際賽班上獲得第三名，
為了獎勵與慰勞學生的認真、辛苦的參賽
家長會每個班級致贈三盒大pizza，
大家吃得好開心，有個小朋友還寫小日記說，
一個人吃pizza不覺得那麼好吃，
然而全班一起吃pizza卻特別好吃。
ps:老師忘記拍學生們吃pizza的期待與豐富表情，
只留下這空盒讓大家自己想像囉!
不到10分鐘，全班吃掉三盒。
2017年5月8日 星期一
D-106.05.08升旗帶帽子
今日升旗又是酷熱的豔陽天，
從上星期就每天叮嚀小朋友要帶一頂帽子放置學校，
以備升旗時可以帶著防曬，
今天終於全班都帶齊了，
雖然有人已經找不到原來家長會送的那頂50週年校慶帽，
但是依舊可以準備一頂自己的帽子。
才五月初，太陽就如此熾熱，
真難想像到六月的艷陽下會有多刺燙阿!
2017年5月5日 星期五
H-106.05.05造句練習-小白板
第一次國語課使用小白板，
效果還真好，
原本上課都只請幾個小朋友發表造句練習，
發下小白板每個小朋友無不絞盡腦汁，
寫上最棒的句子，
因為老師一再的強調不要只是簡單的造句，
能否加上更豐富有趣的形容詞，
因為要被選上貼在黑板，
所以每個孩子文思泉湧，
動起來了。
F-106.05.05五分鐘借還書
每星五第四節利用五分鐘到圖書館借還書，
小朋友已經習慣了，
我卻還是常常忘記，
看到越來越多的小朋友願意利用這短短五分鐘去借還書，
並利用課餘時間或是回家與家長親子共讀的人數越來越多了，
發覺這樣的短短五分鐘，推廣閱讀好像有那麼一點點成效了。
E-106.05.05小日記-小涵
還記得三上剛開始實施爬格制度時，
因為老師規定只要算錯格而多爬了，
教要全部歸零，
一開始歸零真的很組員令人心痛，
老師在決定要歸零時，
也是百般不忍，
但為了確實執行誠實與準確的爬格制度，
老師還是需要忍痛歸零，
此時總會聽到此起彼落的責罵聲，
老師也要適時介入，
同理加害者的心裡感受，
也請其他組員這些被害者能夠同理，
並將責備、謾罵轉換成安慰、鼓勵的話語或是安靜不責備也可以。
就這樣發生幾次，教導幾次之後，
班上小朋友慢慢學會用比較平靜的心態面對這樣的歸零事件，
甚至還會出現安慰的話語，真的很難得。
然而昨天又發生了歸零事件，小組小朋友都沒有出現責怪聲，
小涵覺得組員很棒，所以寫了這篇小日記來讚美全組小朋友，
老師看了也覺得好窩心喔。
E-106.05.05小日記-小煌
看到這篇小日記真的很有感覺，
因為小煌這位小小園丁，
自從播種之後，
幾乎每天都會去關心他的盆栽，
看看他們是否發芽了，
只要發芽就非常雀躍的來跟我報告，
如今長高高的玉米被他不小心折斷了，
可見他心中一定很懊悔，
最後還想辦法跟我借橡皮筋要解救玉米的生命，
真是好可愛的小園丁。
E-106.05.05小日記-小淳
今天看到這樣的內容，
真是鼓舞了我前一陣子
為了找便宜又實用的小白板，
所花費的時間跟金錢沒有白費了。
最近開始用小白板上課，
小朋友上課的興致提高不少，
每個人都想將自己想到的，
書寫在小白板上，
並且更想被老師貼在黑板上討論，
連這位小淳小朋友也樂在其中，還讚美老師是"天才"，
哈哈!老師不斷想要求新求變，
並熱衷研讀各路人馬的創意教學，
期許自己在教學上能夠更加精進，
最終目的也是想增加學生的學習興趣，
當然更期待能激發學生的學習內在動機。
謝謝小淳的鼓勵，
讓老師又加滿了油，
又有足夠的熱情繼續研發創新下去。
2017年5月4日 星期四
F-106.05.04重量的計算
用小白板上課，
似乎有增加自我學習動機的魔力，
每個小朋友無不絞盡腦汁，
趕快書寫，以獲得老師的青睞，
並將之張貼出來。
透過小白板，
老師也能比較清楚掌握學生的迷思概念，
或是錯誤的觀點，
因為每個人都在同一時間點，
動頭腦、動手寫，
而不是幾個學生在黑板上的示範，
這樣比較能夠知道全班學習的概況。
F-106.05.04隨身聽小孩閱讀分享
"隨身聽小孩"事一個帶著助聽器的孩子。
他從小因為生病，聽力受到損傷，
必須依賴助聽器與外面世界溝通，
這是一個聽障孩子的故事，
一路走來，遇到很多挫折，
藉由一些小故事來鼓勵小朋友。
小朋友紛紛表示看完這本書都非常感動，
有的甚至還掉下傷心的眼淚，
並且非常佩服書中的主角張家龍，
也因此更珍惜自己所擁有的。
2017年5月3日 星期三
F-106.05.03讀報時間
每週三、四的晨讀時間就是班上的讀報時間，
讀報小記者會主動到台前讀報五分鐘，
並請另一位小朋友將讀報小記者所要讀的文章標題，
寫在黑板上，讓班上小朋友清楚知道
等下要問問題的是哪篇的文章內容。
讀報五分鐘結束後，
緊接著是一分鐘小組討論要發問的問題(盡量能夠問開放性問題)，
每組只能發問一個問題，
並請小組以外的成員回答問題，
問問題與回答者都可得一個蟹堡，
若沒有人可以回答出問題，
則問問題者提供答案就可得兩個蟹堡。
以下照片就是讀報時間進行的概況。
2017年5月2日 星期二
F-106.05.02小小園丁
上學期中，總務處在走廊上換上新盆栽，
原本舊的盆子本來要回收，
因為裡面只有土壤沒有種植任何東西，
於是跟工人要 求留下這些舊盆栽，
鼓勵小朋友找幾個志趣相投的好朋友，
共同擔任小小園丁的植栽工作，
想要種什麼都可以，
原本只是試驗性質，
居然成功了。
盆栽裡有玉米、各種蔬菜、蔥、辣椒....
經歷了寒假無法澆水照料的空檔，
他們都存活了下來，
如今一片綠意盎然，還"結實纍纍"呢!
尤其看到小玉米慢慢的長大，真的好感動。
今天幫小小園丁與小小盆栽拍個合影以作紀念。
H-106.05.01升旗戴帽子
還記得這頂米白色帽子嗎?
這是前年50週年校慶，
由家長會贈送給全校小朋友的禮物，
結果好多小朋友都放在家裡，
忘記帶來學校使用了，
有的小朋友甚至弄丟了，
只好請小朋友再自備一頂帽子帶來學校放，
尤其炎炎夏日，升旗時陽光特別強烈，
戴個帽子保護眼睛及皮膚，會比較舒服一些喔!
F-106.05.01潔牙後抓寶
原本學生潔牙後，要確認每位學生是否都潔牙，
須請學生在自己的號碼上貼磁鐵，
讓衛生股長辨識已經完成該項任務，
最近在"帶"老師神仙教學網，
看到這個抓寶的PPT，
覺得滿有趣的，
於是下載來試玩看看，
效果還不錯，
因著新奇，學生們很快就去潔牙，
並在螢幕上點選自己的號碼，
衛生股長也馬上看得一清二楚，
知道還有誰尚未完成任務，
真是感謝帶老師神仙教學網老師們的分享。
F-106.05.01發下防災頭套
這學期學校為每位學生募集到一頂防災頭套，
讓學生放置在教室中，以備防災或演練時所需。
小朋友平時放置在位子上，還可以當靠枕，
睡覺時還可以當枕頭，
真是舒服阿!
每個小朋友也都回家跟家人討論"家庭防災卡"的內容，
並將家庭防災卡內容謄寫到防災頭套內頁標籤，
真感謝學校行政的努力募款，
也感謝各方善心人士的樂捐，
讓五常每個孩子都擁有一頂舒適又安全亮麗的防災頭套。
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