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107.06.27(三)
1.祖孫週學習單
2.家事( )

2017年11月28日 星期二

*o*-106.11.28巴黎龐畢度中心-工作坊



f-106.11.27書法家入班-楊老師


F-106.11.23SPM測驗


F-106.11.22運動會補賽程


G-106.11.22五十公尺賽跑各組第一名


F-106.11.17完成圖書館任務八 -遇見大人物


F-106.11.16校外教學-自來水博物館、文山劇場

這天出遊的天氣出奇的好,

快要發霉的身軀得到完全的紓解,

看我們有如燦爛陽光的神情,

就知道我們玩得很開心並且收穫滿滿。





F-106.11.15完成圖書館任務七-逛逛動物園找助手


H-106.11.14分數-怎麼分

透過小白板,請每個小朋友用畫圖的方式解題,

更容易看到學生對於"分數"的迷思概念。




C-106.11.11運動員進場影片


C-106.11.11運動會前-大會舞練習影片




F-106.11.11運動會

一年一度的五常運動會再106.11.11星期六舉行,

當天老天爺給我們個涼爽又有點陰天的好天氣,

等到四年級的大會舞即將登場時,

天空居然下起了毛毛細雨,

四年級的孩子們依然堅守岡位,

淋著雨,將整首長達快八分鐘的舞曲賣力跳完,

最後贏得觀眾們熱烈的掌聲,

地板濕了、臉也淋濕了,

地板積水了,衣服也髒了,

四年級小朋友依然努力認真的完成表演。

ps:因大雨不停,後面節目則改成雨天備案,正式的賽跑則改期再比囉!

更多照片,請按





2017年11月10日 星期五

D-106.11.10當我遇見聽障朋友

參觀完社團作品展,因場地服務的是一位學校的聽障工友,

請小朋友離開時,我請喜朋友跟工友伯伯說聲謝謝,

但小朋友因不知他是位聽障朋友,

紛紛口頭說謝謝,我見狀趕緊跟班上小朋友說工友伯伯是聽障,

並教小朋友用大拇哥表示手語跟工友柏柏說謝謝,

大部分小朋友馬上一聽就會,並動動大拇哥表示謝謝,

然而還是有少數小朋友對這樣的手語覺得有點彆扭或是不知所措,

事後,問全班小朋友,今天是第一次接觸聽障朋友的請舉手,

哇!快一半以上ㄟ,難怪他們有顯露出不適應且不知如何應對的姿態,

希望藉由這次的簡單互動,讓班上小朋友能知道如何更自在的與聽障者互動。

ps:還有一種是聽損者,帶著助聽器,但不是可以聽的那麼清楚。

詳細內容可參閱  "溝通新態度"

F-106.11.10參觀課外社團作品展

一年一度的社團作品展又來了,

今年參展的作品更加豐富了,

學校提供了多元的課外社團讓孩子們學習,

讓孩子除了在課業的學習外,

更能透過社團學習展現不同的天賦。