參觀完社團作品展，因場地服務的是一位學校的聽障工友，
請小朋友離開時，我請喜朋友跟工友伯伯說聲謝謝，
但小朋友因不知他是位聽障朋友，
紛紛口頭說謝謝，我見狀趕緊跟班上小朋友說工友伯伯是聽障，
並教小朋友用大拇哥表示手語跟工友柏柏說謝謝，
大部分小朋友馬上一聽就會，並動動大拇哥表示謝謝，
然而還是有少數小朋友對這樣的手語覺得有點彆扭或是不知所措，
事後，問全班小朋友，今天是第一次接觸聽障朋友的請舉手，
哇!快一半以上ㄟ，難怪他們有顯露出不適應且不知如何應對的姿態，
希望藉由這次的簡單互動，讓班上小朋友能知道如何更自在的與聽障者互動。
ps:還有一種是聽損者，帶著助聽器，但不是可以聽的那麼清楚。
詳細內容可參閱 "溝通新態度"
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