經過半年，嗡嗡老師自我要求自己先讀報，
嗡嗡老師深深感受到國語日報豐富的資源，
真的是小朋友急需獲取的課外有效資源，
在這麼多的功課想再加入讀報真的費盡苦思，
為了不加重學生的負擔，
又想讓學生能養成讀報的習慣，
甚至能深刻感受到讀報的好處，
盡而培養出讀報的樂趣，
於是想在12:30~1:20這麼長的午休中，
挪出20分中飯後讀報的構想，
當12:30鐘聲響，
就是讀報時間，
嗡嗡老師為了能掌握學生讀報的情況，
設計了讀報心得交換簿的方式(類似交換日記)，
並在首頁貼上寫心得的格式，
讓學生比較有方法可依循，
這樣的方式實施下來真的慢慢在開花結果了....
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